OSZTOLYKÁN ÁGNES (LMP): Elnök Úr! Köszönöm szépen a szót. Tisztelt Államtitkár Asszony! Ön még nyáron kilátásba helyezte, hogy lazítja vagy visszavonja a közoktatási törvény ma még érvényben levő, 2006-ban bekerült passzusát, amely szerint a tanuló joga különösen, hogy a középiskolában jogszabályban meghatározottak szerint az angol nyelv elsajátításához felkészülési lehetőséget kapjon. Kérdésemnek természetesen az ad aktualitást, hogy mindannyian tudjuk, küszöbön áll az új közoktatási törvény koncepciójának nyilvánosságra hozatala, és készül a Nemzeti alaptanterv is. Szeretném elmondani, hogy meglátásunk szerint az előző kormány sem nagyon igyekezett azon, hogy az európai strukturális forrásokat felhasználva tovább- vagy átképzéssel, célzott forrásokkal, részletszabályokkal felkészítse az iskolákat a várható nagyobb kereslet kielégítésére, és lehet ugyan bánkódnunk és tagadnunk, de az a tény, hogy ma és a közeljövőben is az angol marad az első számú világnyelv, mondhatjuk úgy is, hogy napjaink latinja, egyszerre az internet, a tudomány és a populáris kultúra nyelve. Nagyon jól tudom azt, hogy a latin és a német tanulása nálunk Magyarországon különösen fontos hagyomány, a német az idegenforgalomban a mai napig tartja vezető helyét, és százmilliók beszélnek még fontosnak és hasznosnak tartott nyelveken. De figyeljünk a világra, az Eurostat felmérései szerint 2007-ben a cseh középiskolások 100 százaléka, a szlovákok 98 százaléka, az osztrákok 97 százaléka, a horvátok 98, a románok 96 százaléka tanult angolul. Nálunk ugyanez a szám 76 százalék volt. Azt gondolom, minden értelmiségi szülő álma, hogy a gyerekei franciául és latinul is beszéljenek, de azt szeretném megkérdezni, hogy mi van azokkal a családokkal, ahol az iskola, az ingyenes nyelvoktatás az egyetlen lehetőség arra, hogy a gyermek olyan tudást szerezzen, olyan nyelvtudással bírjon, amivel a munkaerőpiacon megállja a helyét. Köszönöm szépen. (Taps az LMP soraiban.)